LER...

Ler é o melhor remédio.

Leia jornal...
Leia outdoor...
Leia letreiros da estação do trem...
Leia os preços do supermercado...
Leia alguém!
Ler é a maior comédia!
Leia etiqueta jeans...
Leia histórias em quadrinhos...
Leia a continha do bar...
Leia a bula do remédio...
Leia a  página do ano passado perdida no canto da pia enrolando chuchus...
Leia a vida!
Leia os olhos, leia as mãos. Os lábios e os desejos das pessoas...
Leia a interação que ocorre ou não entre física, geografia, informática, trabalho, miséria e chateação...
Leia as impossibilidades...
Leia ainda mais as esperanças...
Leia o que lhe der na telha...
...mas leia, e as idéias virão!

por Luís Fernando Veríssimo                                                             

DAS APRENDIZAGENS E DAS METODOLOGIAS DO ENSINO...Dilemas da gestão escolar - Amália Escotto do Amaral Ribeiro

Grupo 2.

De início o grupo nos apontou as seis propostas de "Calvino" para um gestão de sucesso.
1. Leveza - Não deixar os conflitos interferir na educação
2. Rapidez - Pressa
3.Exatidão - Projeto bem definido e claro
4.Visibilidade - Transparência; ver idéias, mostrar suas idéias; estabelecer objetividade
5.Multiplicidade - Cada vida é uma enciclopédia
6. A sexta proposta é uma incógnita, visto que Calvino faleceu antes de escrevê-la :P

O grupo expôs as questões relativas a dimensão da aprendizagem, os métodos significativos e a utilização desses significados pelo o aluno a partir de conhecimentos prévios. O tema da auto- avaliação foi abordado como método para que o aluno perceba seus avanços e dificuldades e avalie sua condição.
O desinteresse por determinado assunto dificulta a aprendizagem. Tem que existir motivação interna e externa, sendo o professor auxiliador nessa tarefa. 
Ensinar, aprender, construir e compartilhar depende do aluno, mas também do professor e do método que ele utiliza. É importante que o educador exponha a finalidade do assunto a ser abordado. As vezes os métodos precisam ser revistos, o professor necessita atualizar-se e resgatar o prazer em ensinar.

Outras questões abordadas:
- Reflexão e autoreflexão (prática e teoria)
- Intersubjetividade ( porque me entendo como sujeito)
- Subjetividade (identidade do sujeito)
-Sujeito cognitivo (entendimento do mundo e de si mesmo)
- Mecanização ( uniformização)
-Aprendizagem (aprender a aprender).


O grupo foi bem dinâmico em sua apresentação e desenvolvimento do assunto. Gostei muito da encenação que o grupo fez, mostrando o professor de ens. fundamental usando os mesmos métodos de ensino com uma turma de EJA.